Stage 2:
In deze stage bedenk ik een serie van drie lessen waarin een kunstbeleving centraal staat. Deze serie van drie lessen geef ik drie keer in een door mijzelf gekozen bouw. In totaal geef ik 9 lessen. De gekozen bouw moet voor mij een uitdaging zijn, dus moeilijk. Omdat het “van binnen voelen en naar buiten maken” voor mij een belangrijk thema is en ik merkte dat de oudste leerlingen hier al meer moeite mee hebben, koos ik in deze stage voor de bovenbouw.

Het projekt heet: “Uit De Klei Getrokken.”
Les 1:
In een halfuur geef ik, aan de hand van plaat materiaal, een inleiding op filmfragmenten uit de film: Camille Claudel. (beeldhouwster naast Rodin) Door de kinderen kunstwerken te laten te zien en het verhaal erbij te vertellen, gaat alles meer voor ze leven en hebben ze straks houvast tijdens het kijken naar de filmfragmenten. Dan vertoon ik de filmfragmenten (45 minuten ), waarna de kinderen een plekje zoeken om op stevig papier en met kleurstiften te gaan “mindmappen”, n.a.v. de film.

Les 2:
We spelen blindemannetje om langzaam te wennen aan het voelen van elkaars gezicht. We gaan deze les gebruik maken van een fragment uit de film waarbij een gezicht werd gevoeld en een portret werd geboetseerd. Twee aan twee voelen de kinderen nu elkaars gezichtsvormen en ontdekken het kijken met de handen en vingers. We zetten stapsgewijs een basiskop in klei op. Dit duurt de hele ochtend. 's Middags werken we aan de gezichtsvormen, weer te beginnen met het voelen van elkaars gezicht, de kuilen van de oogkassen, de gleuven naast de neus naar beneden etc. Stap voor stap krijgt het gezicht vorm. Dit duurt de hele middag, dan is het portret klaar.

Les 3:
In deze les gaan we het portret uithollen. Dit doen we om het portret goed en gelijkmatig te kunnen laten drogen, waarna het gebakken kan worden. Stapsgewijs loods ik ze door deze techniek heen. Deze les duurt een ochtend.

Expositie:
Als alle bovenbouwgroepen hun portret hebben uitgehold, richten we een expositie in voor de ouders en elkaar, waar alle portretten mooi bij elkaar te bewonderen zijn. Bij elk portret ligt een kaartje met de naam van de maker en in één zin iets persoonlijks over het projekt; bijvoorbeeld iets wat je bijzonder vond en waarom, of iets waar je trots op bent en waarom.
(zie foto's stage 2)